Resumo
Introdução: A pandemia de COVID-19 impôs ao mundo mudanças desafiadoras em todas as vertentes, desde o setor econômico, da saúde e na área da educação. Os calendários acadêmicos pelo mundo foram readequados e, no caso da educação brasileira, observou-se a imediata paralisação de
aulas presenciais e a incorporação do ensino remoto emergencial com utilização de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC)1. Vale ressaltar que ensino remoto é diferente de Ensino à Distância (EaD). O ensino remoto caracteriza-se por ser uma estratégia temporária para a
continuidade das atividades de ensino-aprendizagem, enquanto o EaD envolve uma articulação entre as equipes para desenvolver o planejamento de conteúdo para ser, de fato, ministrado e consolidado de forma virtual2. Objetivos: Descrever a percepção de acadêmicos de Enfermagem frente ao ensino
remoto durante a pandemia de COVID-19.